各系、各学生社团：
为进一步增强学生的心理素质，推动学院心理健康教育工作的开展，帮助大学生树立心理健康意识，增强心理调适能力和社会适应能力。经研究决定，学院将于5-6月份举办第三届校园心理情景剧大赛。
本届校园心理情景剧大赛主要针对大学生的学习、生活、情感、人际、就业与发展等各方面的问题，关注大学生普遍存在的心理困扰，通过戏剧化的形式再现现实中的人与事，演绎生活中的复杂矛盾与心理困惑，培养大学生及时发现问题、思考问题及解决问题的思维方式，帮助大学生提升心理困扰应对能力。第三届校园心理情景剧大赛具体事项见附件。
学生处 心理健康教育中心
2015年4月22日
附件
第三届校园心理情景剧大赛活动具体内容
一、活动主题
悦纳你我 共同成长
二、赛程安排
4月22日— 5月22日：各系自行组织报名、遴选剧本，自行组织排练；
5月23— 5月31日：学院集中彩排
6月3日：院决赛 （时间暂定）
三、参赛要求及报名方式
1、全院所有在校学生均可报名参赛；
2、以系部或社团为单位报名参加，每个系部至少排练报送2部心理剧，并配有指导老师；
3、请各系于5月6日前将剧本和报名表交至学生处314室，联系电话64389415，
具体事宜另行通知。
四、评分标准（总分100）
1、剧本构思：体现大学生的生活场景，表现“90后”大学生的心理冲突、矛盾和烦恼，并有合理的解决问题的方法；突出心理活动刻画，能给同学以积极的启发；内容可涉及学习、个人情感、人际关系等各个方面。（30分）
2、舞台效果：故事流畅，剧情曲折，有情节感、富于戏剧化、感染力，能引起观众的共鸣，产生台上台下互动的效果；舞台设计（背景、配乐、道具等）具有创新性。（20分）
3、表演水平：形象逼真，表演（语言、动作、表情等）真实、传神，演员配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动。（20分）
4、常用技巧：角色互换、替身、独白、多种替身技术、镜观、空椅子以及雕塑技巧等，本次作品在表演过程中须使用其中2项以上的技巧。（10分）
5、剧本创新：剧本内容具有创新性，原创作品予以适当加分，同时将有资格参加“最佳剧本奖”的评选。（20分）
6、时间控制：每个参赛作品表演时间10-15分钟。
五、比赛要求
1、参赛剧目是以表现大学生在学习成才、职业教育及健康生活中发生的故事为主要内容的校园心理情景剧。内容真实再现校园生活场景，剧情有起因、发展、高潮和结局，紧紧围绕学生在日常生活和学习中所遇到的心理冲突展开。内容健康，积极向上，引人思考，给人启迪，作品力求新颖，有创意。
2、自备作品演出所需道具、服装，如需背景音乐，请事先准备好音乐文件并交予承办方相关负责人；要有一定的舞台背景设置，如需承办方准备的物品，请在报名时提出要求，承办方将视具体情况予以解决。
六、奖项设立
本次大赛将根据评委评分评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、最佳创意奖1名、最佳舞台奖1名、最佳剧本奖1名、优秀指导老师若干，并为获奖系部及个人颁发奖品及奖状。
七、主办部门
主办：学生处
承办：大学生心理健康教育中心
协办：各系部 心语协会